强化学校民族团结进步教育工作的五个着力点

园丁在线
2018-05-07 18:21

文 / 元谋县元马小学高级教师  李天韩

小编语:李天韩老师从实际出发,探讨学校民族团结进步教育工作的有效之法。全文从五个着力点下手,有点有面,提出了一些可操作性强的好办法。也希望更多的老师能分享教育经验,让我们的民族团结进步教育工作蒸蒸日上!

9.jpg

作为教育工作者,我们深知民族团结关乎国家的根本利益,关乎学校的稳定发展,是学校教育的重要组成部分。深知民族团结进步教育,并不是一节课、一次活动、一次学习就可以完成的,这是一项长期艰巨的工作。因此要把民族团结进步教育工作融入学校工作的每一个环节中去,让民族团结进步教育“润物无声,暗香永留”,让民族团结的精神深入每一位师生的心中。

近年来,楚雄州各县市紧紧围绕各民族“共同团结奋斗,共同繁荣发展”这一主题,采取切实有效的措施推进民族团结进步教育。作为学校,如何做好民族团结进步创建工作?如何强化民族团结进步教育?笔者认为,可以从以下五方面重点着力:

一、加强管理规范操作

加强和规范学校民族团结进步教育,领导重视必不可少。必须根据地域特点、学校教育特点,制定行之有效的地方课教育管理制度。成立相应领导机构,并且让领导干部先行一步,使领导小组成员在学校民族团结进步教育这一领域,思想意识得到统一和提升。

二、培训教师巩固理念

民族团结进步教育中教师是主体,因此应适当对教师进行专题培训,借此提升教师对民族团结进步教育的意识。结合校本培训,有机地将民族团结进步教育融入其中,探讨教师有效开展民族团结进步教育需具备的必要素质,开展民族团结进步教育专题研究。通过教师思想的转变、理念的提升,为民族团结进步教育工作的有效开展,奠定坚实的基础。

7.jpg

三、课程管理强化细节

要严格执行《学校民族团结进步教育指导纲要》的相关要求,发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道,课堂教学是学校工作的核心内容,利用课堂教学这一主渠道来开展民族团结进步教育工作容易收到水到渠成的效果。对于教师的备课,要把握教材的重难点尤其结合学校特点处理好、利用好教材,把民族团结的观念深入浅出地传授给学生。无论备课还是上课,在各学科中出现的民族团结进步教育的章节都要给予足够的重视。有针对性地在活动中深挖其他学科中民族团结进步教育的结合点,要求教师在备课上有体现,在课堂上有展示。

四、德育渗透多点开花

No.1  升旗仪式。预先布置升旗仪式的内容,让学生回家自己收集、查阅民族团结相关材料,然后在班级中选出最好的内容,在学校交流,最后确定最好的在升旗仪式上朗读。这样的举措一直坚持,就能让全校学生在不知不觉中增加民族团结的知识储备。

No.2  举行民族团结进步教育优秀主题班会评选和观摩活动。定期不定期举办以“人人都有民族团结的情,人人都说民族团结的话,人人都做民族团结的事”为主题的班会,把自主权还给学生,教师只做参与者和指导者。学生自己排演节目,教师做适当点拨。以此增加学生对民族团结知识的了解,提升民族团结意识。

No.3  校园广播。学校利用午休校园广播宣传民族团结内容,播放民族团结题材的音乐,在潜移默化中让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。

No.4  举办民族团结进步教育专题讲座。根据学校民族团结进步教育要求,由学校德育办主办民族团结进步教育专题讲座主题活动,让广大学生在了解和学习中增强民族自豪感,提高民族团结意识。

No.5  板报墙报宣传。专门开辟民族团结进步教育专栏,传递民族团结知识,促进民族团结进步教育进程。

No.6 慰问、帮助少数民族学生。认真落实少数民族学生照顾政策,实行“两免一补”政策。同时对困难学生实行一帮一“结对子”救助活动,体现中华民族大爱无疆的精神。

8.jpg

五、勤于反思多点结合

在民族团结进步教育工作中,要做到民族团结进步教育与德育相结合,民族团结进步教育与课堂教学相结合,民族团结进步教育与教材相结合,民族团结进步教育与教学常规相结合,民族团结进步教育与教师教研相结合。民族团结进步教育不可能一蹴而就,而是一项长期工程。加强民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高利益,也是各族人民的共同愿望,只有从小处着手,立足学校未来发展,不断推进学校民族团结进步教育工作的新发展,才能为构建和谐校园,实现各民族共同繁荣、共同发展做出新的贡献。

(责任编辑  黄薇)


主管/主办:云南省民族宗教事务委员会

运营:今日民族杂志社 

未经今日民族杂志社书面特别授权,请勿转载或建立镜像,违者依法必究。