活力四射的思茅三小

校园直通车
2019-12-23 20:43

小编语:思茅三小的活动有趣、有料,既有创新、又有意义,在讲好民族团结进步故事的同时也能吸引学生,让学生在趣味中、耳濡目染间获得对民族团结进步的更多认识,可谓独辟蹊径,别具一格。

Z-1.jpg

我们是最棒的

文  /  智苗

普洱市思茅区城区南部,茶城大道与林源路交汇处,坐落着思茅第三小学(以下简称思茅三小),这是一所充满着活力的学校。

Z-5.jpg

▲童心飞扬  牵手中国

为祖国母亲庆生

9月30日,国庆节前一天,思茅三小校园内,以“庆祝新中国成立70周年——我和祖国共成长”为主题的合唱比赛正如火如荼地进行着。台上,同学们深情演唱着红色经典歌曲;台下,听众全神贯注,评委严肃认真。

“我和我的祖国,一刻也不能分割……”“我爱北京天安门,天安门上太阳升……”“团结就是力量……”伴随着孩子们稚嫩的歌声,校内的各族学生唱出了自己对祖国的祝福。

此次比赛,从策划到准备再到最终表演,一共用了一个多月的时间,学校表示,希望能在新中国成立70周年的日子里,以师生共同参与的形式,增强校内各民族学生对祖国的认同与热爱。

面向思茅区招生的思茅三小,校内有彝族、哈尼族、傣族、苗族、拉祜族、佤族等少数民族学生,民族团结进步教育工作向来都是学校教学工作的重点。近年来,在不断总结、实践的基础上,思茅三小坚定了以“活动”促“团结”的工作方法,以“校内+校外”“文艺+体育+节庆”的各类系列活动增强各民族学生的相互了解与信任,提升了民族团结进步教育的高度。

Z-2.jpg

▲民族团结一家亲板报

我们的集市

整齐的摊位、熙熙攘攘的人群、琳琅满目的货品,欢迎来到“劳动美——我们的集市”。4月26日,思茅三小内,由学生举办的集市活动吸引了不少学生、教师与家长的参与。

“街子天,赶集去”,云南人的集市也被称为“街子”,是分布在全省城乡各地、在固定时间售卖商品的场所。对于云南的少数民族而言,街子除了具备商品买卖的功能外,还有交流、交往的功能,承载着一代代人共同的回忆。

活动前期,教师要求学生深入市场进行考察,了解“赶街人”的需求,再进行商品的定位、定价与分类。最终,学生将入选的产品分为“土特产类”和“小商品类”,囊括了思茅区各少数民族的众多特色产品。

从考察到定位再到分类,一系列的实践活动让学生们收获满满。学生罗建英在活动体验报道中写道:“通过活动,我不但体会到劳动的意义,还学会了如何与各民族同学沟通。”

思茅三小教师张红梅介绍,“我们的集市”只是校内各民族学生交流层面的一个缩影。一直以来,思茅三小充分利用课间和课余时间,为加强民族团结进步搭建有效的文化交流平台,学习生活丰富多彩。

其中,“民族交友圈”就是一个很有趣的学生交流平台。“这个交友圈含金量很高,每次由一人或几人介绍本民族的节日、民俗、服饰、饮食等文化,其他学生作为听众可提出问题,相互学习。”各族学生在一起讨论交流,笑声不断,其乐融融。

此外,每逢少数民族的重大节日,思茅三小都会组织各族学生共同开展庆祝活动,把单一民族的节日变成各民族共参与的文化大联欢,让每个民族的学生都充分感受到民族之间的平等、和谐、融洽。在举办活动的同时,学校会针对相关节日的来源、含义及影响进行宣传,培养学生文化平等、文化融合的观念。

让教师李波感受比较深的是学校举办的“民族团结,同一个中国梦”演讲比赛,“听了学生们讲述的各民族团结进步、血脉相融的小故事,我想不止是我,同学们也同样能感受到‘汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开’”。

Z-4.jpg

▲校外参观

小小宣传员

思茅三小在推进民族团结进步教育从校内延伸到校外的过程中,发现两条有效路径,“一个是到博物馆,亲身感受;一个是做宣传员,向外传递”。

在学校,基本都是通过课堂、书本和多媒体了解少数民族的,很少亲身体验少数民族的民俗文化。为此,思茅三小会定期组织学生去普洱市博物馆、普洱民族团结誓词碑纪念馆参观,了解少数民族先进人物事迹,近距离亲身感受各个民族的生活和文化传统。

“有输入还得有输出,这和老师一样,在教学过程中,能更牢固地掌握知识点。”每年寒暑假,思茅三小都会组织学生投身到民族团结进步的宣传活动中,担当民族团结进步义务宣传员,向邻居、亲戚等宣传党的民族政策。

通过一系列形式多样、内容丰富的民族团结进步教育活动,思茅三小在丰富了学生民族知识的同时,在学生心中树立了“民族团结进步,从我做起”的意识以及“多元一体”的民族观。

(责任编辑 黄薇)

主管/主办:云南省民族宗教事务委员会

运营:今日民族杂志社 

未经今日民族杂志社书面特别授权,请勿转载或建立镜像,违者依法必究。