壮汉双语教学的多元价值探析

何福文老师在论文中引入了大量的教学案例,小编细细品味这些案例,体会到了一位乡镇教师对民族教学的热情与思考。这样的思考也许尚不成熟,但值得肯定,它是走向更成熟、更有深度的第一步。若你正好苦于被日常教学、繁琐工作消解了对教学的热情,那小编建议你一定要来读一读以下这篇文章。

2018-09-17 09:15:00 评论(0)

心田上的百合花

明媚初夏,本刊又接到了姚安县的征文来稿。这是姚安县民宗局、教育局共同组织开展的第二届民族团结征文活动,今年的征文主题为“民族一家亲、共筑幸福梦”。

2018-08-13 08:33:00 评论(0)

礼赞民族团结

这是来自于基层的体悟!23年的教育工作,让缪基福老师对民族团结的重要性有了深刻的认识。民族同胞渴求进步,我们更不能让兄弟民族落伍。大家互敬互爱、相依相助,携手并肩,共同进步。

2018-07-17 16:00:00 评论(0)

无悔青春 铸就师魂—— 致乡村教师老舒

赵光泽老师抒情的笔下,展现了乡村教师老舒的大半生。老舒的故事让我们感动。像老舒一样的乡村教师们,用自己的青春芳华,坚守着最初的梦想。他们在艰辛的教育之路上,铸就了不平凡的师魂!

2018-07-17 15:57:00 评论(0)

家庭是孩子的第一课堂

孩子是未来的希望,培养教育优秀的孩子是一门大学问。张燕老师通过自己二十多年的教学经历,提出家庭教育是孩子成才的第一步。这个话题值得师生和家长共同讨论。

2018-06-04 08:50:00 评论(0)

多彩的中华家园 绚丽多彩的服饰 —— 一场生动的民族团结说课

这是云南省第二届学校“民族团结教育”说课竞赛中较为出色的一场说课,梅合弄老师精彩生动的课堂给小编留下了深刻印象。期望老师们都能加入“如何上好一堂‘民族团结教育’课”的大讨论中,让学校的民族团结进步教育越做越好。

2018-06-04 08:17:00 评论(0)

在壮族地区中小学校开设“壮学”课的设想

在平时的交往接触中,陆正安发现一些壮家娃娃听不懂、讲不来壮族话,对壮族文化了解不多,这让他很是着急。因此,他萌发了在壮族地区开设“壮学”课的想法,以此改变现状,传承壮族优秀的民族文化。

2018-05-23 08:53:00 评论(0)

传承彝族传统文化从丰富校园课堂开始

李云丽老师从本校实际出发,为大家介绍了以校本教材开发为依托,传承彝族传统文化的方法。

2018-05-17 09:15:00 评论(0)

强化学校民族团结进步教育工作的五个着力点

全文从五个着力点下手,有点有面,提出了一些可操作性强的好办法。

2018-05-07 10:21:00 评论(0)

一堂民族团结进步教育课的教学设计

本文是高拉飘老师参加云南省首届学校“民族团结进步教育”说课竞赛时的说课稿节选。在高老师的课程设计中,一堂好的民族团结进步教育课,不仅在课堂上,也在课前课后。老师不仅要把知识传达给学生,更在于启发学生自己思考、探究。在这个教学设计中,我们看到了一堂丰富多彩的民族团结课。

2018-05-07 09:27:00 评论(0)

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