建党百年之际，各大中小学校开展起形式多样的党史学习教育。昆明市明德民族中学的实践，就很富有启发性。

广南县底圩乡中心学校将建设乡村少年宫作为全面实施民族团结进步教育的着眼点和突破口，结合学校实际，积极开展丰富多彩的社团活动，使少年宫成为铸牢中华民族共同体意识的新平台。

近年来，为了充分发挥思政课在铸牢中华民族共同体意识教育中的关键作用，宝丰完小做了一些有益探索，不断创新将民族团结进步教育有效融入思政课的方式方法。

景谷县第二小学持续深入开展民族团结进步教育实践活动，校园内充满民族团结、美美与共的人文精神，小编相信，景谷二小的实践，一定会为我们云南的民族团结进步事业添彩。

2020-2021年度继续举办“云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育征文”活动，欢迎广大师生积极参与、踊跃投稿。

云南民族大学附属小学通过开设民族特色课程，把弘扬传承中华民族优秀文化注入教育教学肌体，在校园内形成了学习和传承优秀中华文化的良好氛围和风气。

经评审委员会公开公平公正评审，共评选出获奖作品123篇（幅）、优秀组织单位12个，优秀通讯员10名。

大理州民族中学不忘初心，持续深入开展民族团结进步教育实践活动，校风校貌焕然一新。

漾濞县高发完小这所“古核桃树村”里的小学，将铸牢中华民族共同体意识教育融入课堂，融入校园活动，更融入学生心里。通过深入开展教育实践活动，让同学们在日常学习和生活中逐渐领悟民族团结进步的真谛，描绘了一幅“百余师生齐欢唱，同心共筑中国梦”的美好画卷。

保山市昌宁县漭水镇中心完小，利用地域优势，成立乡村特色少年宫，着力打造民族团结进步教育的多彩课堂,促进各民族学生交往交流交融，进一步铸牢中华民族共同体意识。