由云南省民族宗教委、省教育厅主办，今日民族杂志社承办的2017—2018年度云南省学校民族团结进步教育征文活动已如期完成。 共评出获奖作品250篇（幅），现对评选结果进行为期5个工作日的公示。

2014—2019年，成立5年的云南民大附中，看似年轻，实则老练。在教育扶贫的道路上，无论是与政府合作还是自我探索，它一直在行动，一直在思考。

在学校开展民族团结进步教育的方式方法很多，永安小学的亮点在于善于利用楚雄州的民族资源，打通校内课堂、社团、活动与校外资源的壁垒，实现校内外资源的共享，让民族团结进步教育红红火火、热热闹闹。

传承民族文化的道路有千万条，新化小学走了“乡村少年宫+民族传承”这一条。“混搭，也能精彩”，说的正是他们。

老君山镇杉树完小的“宣传+活动”两条路径，走得认真、覆盖面广、形式多样，完成了民族团结进步教育的意识提升、行为引导、情感建立，让孩子们认可、称道。

有困局就要破局，从中央到云南再到高峰乡，在提升乡村少数民族学生的综合素质、推进乡村教育资源均衡的道路上，各级政府、各个教育机构、各位老师都在努力与尝试。禄丰县高峰乡小学的乡村学校少年宫，正是这诸多努力与尝试中的一种。

在短信、微信、微博等社交媒体充斥的今天，信件显得尤为珍贵。赵培强校长的这封信篇幅不长，三言两语间呈现出一所镇级中学在民族团结进步教育方面的努力与尝试。这封信，既可以看作是写给“多彩民族”的，也可以看作是写给你以及所有学校的，不知你和你的学校是否愿意给他回上一封信呢？

在墨江县，有所百年小学。它拥有光辉的历史、荣耀的岁月，是整个墨江县的骄傲。它本可以躺在以往的成绩中笑傲江湖，但这个“老人家”偏不服老。这几年，它又不断挑战自我、挑战难题，刷出了一份新的成绩单。

校内校外、课上课下，蒙自二小这个“有心人”在常规教学外，不断打磨自己的方法、塑造自己的“个性”、探寻自己的道路，几番历练下来，真让小编有了一眼难忘之感。

石登中学，一所在澜沧江边的农村寄宿制初级中学，自1968年建校至今已有50年的办学历史。50年来，它为当地培养了160多个毕业班、6000多名毕业生，成为当地经济社会发展重要的助推器。来自石登中学的校长熊云山，在谈成绩的同时，更想讲讲他所面临的困扰和问题。